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你的机构“卖相”好看吗?做好视觉品牌或能帮你脱颍而出

核心摘要:看这篇文章之前,你可以瞅一下自己机构的logo,然后问一下自己,这个logo是否具备让家长和孩子长久记忆的基因?他想要传达给家长的是什么?他和我们机构的业务有什么关系?如果在半分钟之后,你还像上面这位

看这篇文章之前,你可以瞅一下自己机构的logo,然后问一下自己,这个logo是否具备让家长和孩子长久记忆的基因?他想要传达给家长的是什么?他和我们机构的业务有什么关系?

如果在半分钟之后,你还像上面这位哥们一样疑惑的话,你可能有必要接着往下看。

先来看看下面这些机构的品牌标识。

是不是感觉很熟悉?

事实上,无论你身处一二线还是三四线城市,随便往街面和商场走走,这样的品牌标识不难见到,给大家留下的印象出奇一致:颜色统一,中英文交织,图案总是圆形的或者接近圆形。好不容易出现其他色调的,感觉编排上又杂乱无章

可这些标识,能给你的家长留下什么印象呢?他与培训机构之间的关系是什么?他会像一把锤子那样将机构的优势和差异性打进家长的脑海中吗?

我觉得,单靠上面这些设计,估计远远不会。

其实不单是小培训机构,一些大机构也不是做到尽善尽美,看看我们熟悉的两大巨头的标识:

学而思让我想到体系和理科的优势,新东方则擅长英语和服务,可是视觉上有点简单粗暴。

《视觉锤》的作者劳拉·里斯曾经有个疑问,为何中国的店招都倾向于用文字而不是图案,他以为,中国古老的文字就是象形文字,中国人应该更习惯于以图形思考,也就是右脑思维。

学而思和新东方的标识属于店招的一种,但两者似乎要走的是有格调的路线,有格调的视觉呈现一般是低纯度的暗色和充分的背景留白,不过,如果抛开两者的影响力,你很难从logo上辨识出业务和它的关系,也没有代表自己机构的视觉符号。在视觉创造力,我觉得还是有点距离。

当然也有形状标识做的好的,但不出在大机构,看看这家

这是一家名为艾特思少儿美术工坊,主要经营4到12岁孩子的美术培训,简约而具有辨识度。

还有这家

名为芭乐瑞娜舞蹈艺术中心的机构,主营幼儿,成人,老年舞蹈培训及艺考培训。是不是很惊艳。

发现没有,好标识总是那么吸引眼球,无论在颜色、形状、还是符号上,总给人良好的视觉感受又让人印象深刻。

其实,上述这些标识在我看来都遵从着一些视觉设计上的原则,如果有这些原则作为参考,即便是请人设计你的机构标识,也会清晰地判断出哪个更适合,而不是随便来一个。

那视觉元素都包含哪些?又有哪些应该注意的原则呢?

我觉得第一个视觉元素是形状,一提到形状很多校长可能会觉得是不是一定要另类?比如,

像火球这样,感觉马上要原地爆炸。

像这样,一个弧形箭头,不知道到底要表达什么。

其实标识的形状,不要求你繁花似锦,简单才是最好的,看看世界主要的三大宗教都采用了非常简单的视觉符号,星月组合、十字、和大卫之星。

再比如下面这个棕色的教育标识,钢笔与皇冠的结合,麦穗环绕,一眼就懂,

再比如,下面的标识属于一家足球球探培训学校。logo设计成简单的星星图案,颜色用浅绿色和浅灰色,象征绿茵场,名字也起得别有新意。

还有做钢琴教育的,将机构名字和业务以及形状,融合到一起,看着也不错,但我觉得如果琴架变的再立体一点,会不会更好看。

发现没有,上面这几个标识,颜色要么单色要么双色,造型设计上通俗易懂,且跟机构业务结合紧密,简单大方

另一方面,为这些视觉元素取一个名字可加深其独特性,就像我们常给人取绰号“刺头”一样,我们会很清楚知道这个人的叛逆个性。所以,我们也可以给机构的独特的形状取个名字,比如绿野星踪的标识可以叫“绿五角星”,当然取名字时,你要跟他的产品特性结合的紧密一点。

在设计形状时,形式选择也非常重要,方形相对严肃,无趣,有计划性,缺乏变通;圆形通常被用在积极,正面的形象中,比如,很多高校都会采用圆形作为学校logo。从百事可乐的品牌变迁也可窥出点端倪,虽然我对这两个标识都不是很感冒。

高饱和度的抓眼球,但低饱和度的图标更耐看。

很多校长为了能够吸引家长的眼球,会在颜色饱和度上做文章,也习惯用中国人普遍喜欢的红黄两色搭配,你看上面这个图,初看挺抓人眼球,可是你盯着看个五秒,是不是有点难受了。

心理学研究就证实了人对高饱和度色彩的偏好,如儿童一般都会对鲜艳的色彩更感兴趣,但看的时间持续一久容易引起视觉疲劳。相反,淡雅的低饱和度颜色却更耐看,给人的情绪影响也更好。

实际上,低饱和度的颜色渐渐受到越来越多机构的青睐。比如VIPKID和鲨鱼公园的标识,在色彩上没有上面那个标识来的鲜艳,却带给人更舒服的视觉感受。

光看标识的话,你知道火星人教育是做什么的吗?肯定不知道。

那如果是这个标识呢?

你肯定知道他跟魔术相关,那为什么会有这样的差距,因为后者把自己的业务符号化了。

业务符号化就是把你机构从事的业务用符号做呈现,比如上述做舞蹈培训的机构,用的符号就是跳舞的少女,而这个魔法学院就把我们常见的魔术师的帽子作为符号,大家一看就懂这家机构是做什么的。

这个符号也可以用其他象征的物品代替,一些旅行公司为了推广其保险业务,提供了一个小红伞的符号,伞对旅行者来说,使用频率高,且具有保护性,比较吻合保险的特性。

教育培训行业的辅导业务,以学习为核心,你又如何将其符号化?可以有这几种:

常用的像博士帽

再比如前面用到的钢笔

或者书本

当然如果你开的是主打少儿产品的机构,觉得上面标识都过分严肃了,那我觉得你该尝试另一种的方法,放只动物上去。

放只动物上去?有些校长可能会想,那就像捷豹汽车和红牛那样,把直观的动物形象搬上去,这种呈现方式简单粗暴,不过对于小朋友来说,他可能需要更加柔和的处理方式,比如海洋的霸主鲨鱼,鲨鱼公园的标识是这么处理的

咧嘴笑的鲨鱼是不是很有亲近感。

再看看这个

一展歌喉的小海鸥形象也让人觉得呆萌,

再看看下面这个,我们熟悉的穿大头鞋的米老鼠角色,

我们发现,会笑的鲨鱼,唱歌的海鸥,穿连衣裤的米老鼠,这些都在试图将动物人格化,从而加深家长和孩子对品牌的亲近感。

这些视觉元素的呈现,各有侧重,在颜色上,我们追求色调舒服;形状上我们要求简单有力;符号上,我们要求它与受众贴的紧与业务合得来,还可以在动物符号的使用上,将其人格化。

不过,视觉元素虽然容易抓住人的眼球,但一个成功的品牌树立,还需要精准的语言定位和高质量的产品为依托,总的来说,视觉元素做的应该是锦上添花的事情!

(以上仅代表个人看法,若有冒犯,请你吃饭)

* 作者:David,误入教培圈的童心未泯的家伙(微信ID:wujianjie1991) , 欢迎各位校长们添加交流。

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