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”北漂杂谈“栏目是由校长网校长社区创始人常筠校长主笔，包括校长网创业经历、腾飞管理经验、教学教育理念、问题解疑答惑等内容。
11月无锡会议,腾飞团队7位骨干给600位校长做了分享，惊艳全场，很多校长都来问我怎么带团队的？还有些校长要求把他们学校的骨干送去腾飞接受培训。
关于团队建设，我已经分享过很多，再补充几点。
1、我觉得培训机构一定要有个“政委”，会做思想工作。学校的管理和企业非常不一样，企业的生产线很重要，工人培训相对简单，管理干部的离开，对生产影响不大，产品质量有质检一道关把守，所以人事变动对企业各方面的影响较小。另外，企业管理因为效率的原因，下级对上级比较服从。学校，则人的因素放大了很多。学校的老师什么事想不通，闹情绪，马上影响工作，所以我觉得学校的干部要多和老师沟通，了解老师的需求，多听取老师的意见和建议，才能把学校办好。
我父母退休前都是单位的中层，一个在学校，一个在大型国企，我父亲的单位，也是大学生及工程师非常集中的地方，但是他们的工作风格完全不一样。
我母亲在一所中学当了很多年的教导主任，小时候，经常有老师来我家找我母亲谈工作，内容五花八门，一地鸡毛。有的觉得评职称加工资分房子不公平，排课不合理，甚至老师之间闹矛盾，被领导批评觉得委屈，都会来找我母亲谈谈，我还记得有一次，一个老师带重点班带到高二，高三没让他带下去，他很生气，觉得学校不信任他。我母亲的沟通能力比较好，一番谈话，往往老师气乎乎地过来，心平气和地离开。
我父亲那边，从来没人到我家里来找他谈工作，好像没有这个需要。他对老师会跑到我家里来谈工作很有意见，因为会影响他休息，有时候我妈送走客人，还要备课批作业，弄得很晚。
我父亲经常会和我母亲说：“你们老师太喜欢计较，一点点小事，都会想不通，谈来谈去，没完没了，浪费时间。”
我个人的感觉，很多老师都很有奉献精神，学生请教问题，也都乐意牺牲休息时间耐心地解答。但是很多老师对公平二字比其他群体更敏感，当他们觉得不公平的时候，一定要有渠道a可以申诉，没有渠道申诉，他们就会觉得一道题目没有解答出来一样，他们想不通一件事情就放不下，一直去想，就像要把一道题目解答出来一样。老师如果能把思想搞通了，又能什么都不计较，有很多时候也不是钱的问题。
所以，我觉得一所学校能搞得不错，老师的精神状态比较好，那么这个学校的领导一定是比较有亲和力，会做思想工作。校长对老师的影响，要比企业的经理对员工的影响大得多。
2、一定要推动员工参与游戏规则的讨论，增加他们对学校管理的参与感，鼓励意见和建议，我们每个月各部门都有很多建议递上来，经过干部会议讨论，被采纳的建议有团队积分的奖励，每个月积分胜出的部门有活动经费奖励，参与感强烈的团队才会热爱这个集体，有主人翁精神。
3、对于团队的培养，要长远考虑，做长期的计划，我坚持了三件事，第一件事是全员阅读计划，第二件事是全员训练演讲，第三件事是推动大家锻炼身体。
全员阅读，给大家每个月每人买同一本书，作为工作要求深度阅读，通过分享和智力竞赛来检查，大家每月读同一本书，一定要坚持，这有助于团队价值观的统一。我们还建立了教师图书馆，鼓励大家阅读。
演讲锻炼大家的语言表达能力，使大家变得更自信，而且很多演讲主题和工作有关，也推动大家去思考和改善自己的工作。
无锡会议的所有分享我都没有事先看过，连PPT都没有看过，只沟通了分享主题，因为我知道他们训练了好几年，有这个实力。
推动大家锻炼身体，用一些奖励措施鼓励大家运动，培训机构特别是暑假，连着上课很辛苦，身体不好状态就不好，坚持运动的人往往更有热情更阳光，而且睡眠好，工作效率更高，我们人事部统计，自从推动大家锻炼身体以后，病假明显变少。
这三件事看起来和学校管理没什么关系，也不会有立竿见影的效果，但坚持去做，几年后就会发现团队的精神面貌非常不一样。
